"Трудовые" ночи
Тссс... а я сочинение пишу 
по картине "Утро". Ну выложу, наверное, если не полягу Такая ерунда получается 
UPD: Итак, понимая, что никому это не интересно, хвастаюсь шедевром
Итак, что мы имели:
а) репродукцию картины;
б)несколько вопросов по ней, типа: "а какое время года?", "а что изображено?", ну и т.д.;
в)и несколько эпитетов, рекомендуемых к употреблению.
На пятерку не претендую, прошу не судить строго . Шестой класс.
"Сочинение по картине Т.Н. Яблонской «Утро».
План.
1. Картина и ее автор.
2. Комната девочки в майское утро.
3. Настроение.
Передо мной репродукция картины известной художницы Татьяны Ниловны Яблонской «Утро».
На полотне изображена просторная светлая комната со столом, стулом, кроватью. Мы видим, что здесь живет аккуратная, чистоплотная девочка. На стуле лежит тщательно сложенное платье, на полу ничего не валяется.
Скорей всего, за окном месяц май. Краски четко передают свежесть и бодрость именно майского ясного утра.
В центре комнаты мы видим девочку, она делает зарядку. И так грациозно, так легко она потягивается, что хочется оказаться вместе с ней там, в этой просторной комнате. Справа от девочки стоит круглый стол, накрытый сине-белой скатертью. В центре стола нельзя не заметить кувшин с затейливым рисунком, а рядом с ним малюсенькую чашечку и тарелку с кусочком хлеба("тарелу гречи с белой булой" - это не вошло в сочинение). Скорей всего, это простой завтрак девочки: молоко и хлеб.
В углу комнаты, за девочкой, занимает место простая деревянная кровать. Она ещё не заправлена, и это говорит о том, что наша героиня недавно проснулась. На стене висит декоративная тарелочка. Над ней - кашпо с виноградной лозой, раскинувшейся на всю стену. Листья лозы бегут вправо, свисая над окном, и влево над балконной дверью. Дверь открыта, и, именно через неё мы можем наблюдать туман над городом и, как бы, почувствовать свежий майский аромат городского утра.
Светло и радостно становится, когда смотришь на эту картину. Мне кажется, что художница хотела донести до нас своё счастливое, лучезарное настроение, поделиться своей радостью от созерцания этого светлого свежего утра. Тщательно выписав все детали своего творения, она оставила в нём частичку света своей души."
Вот честно, сама писала))
по картине "Утро". Ну выложу, наверное, если не полягу Такая ерунда получается UPD: Итак, понимая, что никому это не интересно, хвастаюсь шедевром
Итак, что мы имели:
а) репродукцию картины;
б)несколько вопросов по ней, типа: "а какое время года?", "а что изображено?", ну и т.д.;
в)и несколько эпитетов, рекомендуемых к употреблению.
На пятерку не претендую, прошу не судить строго
. Шестой класс."Сочинение по картине Т.Н. Яблонской «Утро».
План.
1. Картина и ее автор.
2. Комната девочки в майское утро.
3. Настроение.
Передо мной репродукция картины известной художницы Татьяны Ниловны Яблонской «Утро».
На полотне изображена просторная светлая комната со столом, стулом, кроватью. Мы видим, что здесь живет аккуратная, чистоплотная девочка. На стуле лежит тщательно сложенное платье, на полу ничего не валяется.
Скорей всего, за окном месяц май. Краски четко передают свежесть и бодрость именно майского ясного утра.
В центре комнаты мы видим девочку, она делает зарядку. И так грациозно, так легко она потягивается, что хочется оказаться вместе с ней там, в этой просторной комнате. Справа от девочки стоит круглый стол, накрытый сине-белой скатертью. В центре стола нельзя не заметить кувшин с затейливым рисунком, а рядом с ним малюсенькую чашечку и тарелку с кусочком хлеба("тарелу гречи с белой булой"
- это не вошло в сочинение). Скорей всего, это простой завтрак девочки: молоко и хлеб. В углу комнаты, за девочкой, занимает место простая деревянная кровать. Она ещё не заправлена, и это говорит о том, что наша героиня недавно проснулась. На стене висит декоративная тарелочка. Над ней - кашпо с виноградной лозой, раскинувшейся на всю стену. Листья лозы бегут вправо, свисая над окном, и влево над балконной дверью. Дверь открыта, и, именно через неё мы можем наблюдать туман над городом и, как бы, почувствовать свежий майский аромат городского утра.
Светло и радостно становится, когда смотришь на эту картину. Мне кажется, что художница хотела донести до нас своё счастливое, лучезарное настроение, поделиться своей радостью от созерцания этого светлого свежего утра. Тщательно выписав все детали своего творения, она оставила в нём частичку света своей души."
Вот честно, сама писала
))
Редактировано: 10 декабря 2010
|
И не только в шестом
 Вот за почти 6,5 учебы деточки ни одного задания, ни одной поделки за нее не делала. Я злая, да? |
|
ни одного задания, ни одной поделки за нее не делала.
 И продолжаю не делать, хотя теперь уж куда уж мне.
|
|
О, я помню, какой я опус накатала по подобному заданию
Мне выговор устроили, за то, что это было именно сочинение, а не сочинение-описание Но "5" всё равно поставили
|
|
Svetishe, Январь, zAngel, SvetaSG, Инна_О, Какие вы счастливые!!!!
Не, у нас всё просто Мой сын слишком долго был дома без мамы, без папы, без присмотра, поэтому решил, что уроки по жизни делать не нужно, на уроках можно играть в игрушки и ничего не делать. Поэтому третий год своего декрета я занимаюсь тем, что привожу в порядок его мироощущение и восприятие. Занятие не из приятных, поскольку каждый момент напоминает мне о том, что я мать-ехидна. Но прогресс есть, а сочинения мы ещё наверстаем! А изначально он написал пять предложений, и они были неплохи очень даже и часть из них вошла в вышеприведенное вышеприведение
|
|
|
Programado, это очень важно
)) вот смотри, есть картина - тебе нужно описать то, что на ней находится, а ты пишешь о том, что происходило, якобы, до, или после, а может быть даже и вместо )) Я себя контролировала
|
|
"вот это стул, на нем сидят" (с). А не складируют одежду
, бросая поверх то ли чулки то ли ленты. Тем более, что школьная форма после этого будет сильно мятая. ИМХО, аккуратность девочки сильно преувеличена )))
|
