"Учебники уже после первого использования размалеваны, их уже не отдашь другим первоклассникам. От некоторых задач в ужас приходишь: «флажок» минус «синий» – что должно получиться? Я вот, честно, не знаю. Вот нарисован аквариум с шестью рыбками и вопрос: во сколько групп их можно разъединить по размерам? Одна рыба явно больше других, но группа не может состоять из одной рыбы, это очевидно1. Учебник должен быть инструментом для анализа, выводов. Здесь я не вижу ничего этого."
Лично я согласна с каждым словом.
"Учебник Петерсон – второй по популярности в российских школах, говорят его авторы
Все задачи давно апробированы на массе детей, они все понимают при правильной работе учителя. И при этом в каждое новое издание мы все-таки вносим правки и уточнения, которые к нам в качестве предложений приходит со всей страны от наших учителей."
Второй по популярности? Может быть, но вот нам его, мягко говоря, в начальной школе "рекомендовали". Мол либо покупаете и учитесь по этим, либо вот вам учебники с "пионерами" в отваливающихся обложках. Вот мы и учились 4 класса. Пока наконец уже учителя не отстояли возможность заниматься по другим.
И главное создатели ведь сами соглашаются, что у них постоянные правки. Из года в год переиздается учебник. ИМХО это не нормально. Раньше по старым букварям не одно поколение занималось и что у нас не было победителей олимпиад международных? Или ученых?
Так они еще вроде собрались опротестовывать решение эксперта. Лучше бы устроили голосование на официальном сайте каком-нибудь на всю страну - ЗА и ПРОТИВ. Я бы посмотрела на результаты.
От некоторых задач в ужас приходишь: «флажок» минус «синий» – что должно получиться? Я вот, честно, не знаю.
А дети понимают Не вижу ничего плохого в развитии абстрактного мышления. У меня дочь по этой программе училась, не было никаких проблем с математикой, пока она не стала задумываться, нафига ей нужна эта математика...
я тоже не огорчена. по этому учебнику совершенно невозможно заниматься самостоятельно, когда болеет ребенок. Даже я со своим Бауманским не всегда понимаю, что хотят в задании.
Когда вникнут в то что курили создатели принцип. Хотя некоторые задачи до сих пор для меня за гранью понимания (например система выучивания таблицы умножения с помощью каких-то домиков). Зато да, могу сказать, что сейчас с пятого им математика дается легче (потому что те иксы, проценты и дроби они еще в начальной школе отучили).
mizeri, согласна, у меня такое стойкое ощущение (ощущение - потому что много уже не помню за давностью), что мы с дочей во 2 классе учим то, что нам давали в классе 4-ом. Хотя ,может, мне так кажется.
что мы с дочей во 2 классе учим то, что нам давали в классе 4-ом
Это не ощущение, так и есть Деть чуть не с первого класса решает иксы и дроби. И конечно сейчас ему их решать проще, но пипец в том, что когда он в начальной школе все это учил, ему просто не хватало знаний для понимания изучаемого что ли. Ну не гтов был ум семилетнего ребенка такое воспринимать. Мы в первом классе крючочки рисовали
Во нашла картинку. До сих пор не знаю ответа
mizeri, да херь полная, сидишь как идиот думаешь о том, что хотел сказать автор в своем больном воображении. Лучше б таблицу умножения повторили за эти 10 минут бесплодных раздумий. Зло берет на такие задания, у меня дочь волнуется, переживает, что что-то не сделано ,а я хоть убей сделать это не могу. Тут в том же Петерсоне был магический квадрат (2 класс 1!!!! четверть), я всю голову сломала и так и сяк вертела, плюнула потом. Хорошо бабушка наша судоку увлекается - она решила. Вот блин спрашивается, это для детей учебник ,или для взрослых со специфическими увлечениями в виде судоку. Ну пипец же.
Мне так нравятся ваши варианты, надо запомнить. А то сейчас племянник учится по той же схеме, во втором классе. Надо ему подсказать, пусть учителя порадует "нестандартным мышлением".
Нашла ответ (гугл в помощь))) Все предметы черного цвета.
Я даже не поняла что в нижнем правом углу нарисовано: длинный автобус или поезд? Ни то, ни другое черного цвета не видела. Кит -синий, пианино -коричневое.
mizeri, а по твоей картинке - наверное то, что звуки издает.
- у нас была групповая экскурсия на английском в мини-группе. И мы там сначала внизу посетили пещеру Ада, потом на лифте к башне и пещере скрытой истины, а потом пешком ещё выше, к самой большой пещере. И вот оттуда у меня есть фото тямских барельефов на входе в пещеру.
А он два раза дунул (огнём) и три раза плюнул (водой). Вот и всё шоу.
Не, у нас так долго огонь выдувал, а потом водой всех вокруг поливал, что мы устали стоять, и ушли до окончания шоу! (А потом выяснится, что это в один вечер было, гы )
в Дананге около моста Дракона есть прекрасный современный музей тямской культуры. Ты знала об этом? (
Нет, не знала. Да мы всё равно не успели бы. Вообще мы много чего не успели, при том что пляжились по минимуму.
Кстати, о Драконе: он такой смешной. Так разрекламирован, мы так спешили его увидеть (правда свернули не туда и почти бежали чтобы успеть, остановились где-то в конце толпы, где смогли найти местечко). А он два раза дунул (огнём) и три раза плюнул (водой). Вот и всё шоу.
Супер! А пишешь, что не знала, куда смотреть, чтобы увидеть тямское Кстати, оказывается в Дананге около моста Дракона есть прекрасный современный музей тямской культуры. Ты знала об этом? (я вот только сегодня случайно узнала)
мы ещё 3 круга вокруг святилища навернули. Типа удача, счастье, очищение... По совету нашей девочки-экскурсовода. Да, мы индивидуальную экскурсию взяли (6 человек, могли себе позволить). Но девочка слабо тему знала. Про буддизи я больше неё в курсе.
- Юль это ты в этой пещере скрытой истины сфотографировала? Эти 2 снимка?
Да. Все фотки мои.
Юль, а как тебе "Дорога в Рай"?
Я её даже не помню. Вьетнам мне понравился сам по себе, как место. Но от жары я реально чуть не выпадала из реальности. Так что начало, пока ещё не жарко, я бодрячком была. Ходила, фотала. А ближе к полудню становилась уже никакая.
"Но главная фишка этой пещеры в том, что здесь когда-то, ещё до прихода вьетов, было построенное тямами индуистское святилище Шивы.
Когда вьеты вытеснили тямов с этой территории, они удачно подобранное святое место перепрофилировали из индуистского в буддистское. Но кое-что осталось, главное знать куда смотреть.
Мы плохо знали куда смотреть. А там оказывается много чего интересного можно было увидеть, относящееся к периоду тямов. "
- Юль это ты в этой пещере скрытой истины сфотографировала? Эти 2 снимка?
А меня она впечатлила неожиданной аналогией с Данте Те же 9 кругов ада, суд над душами и подъем в Рай Еще мне Мраморные горы и вокруг там мраморные (и псевдо-мраморные ) скульптуры и фигурки напомнили Каррару в Италии. Много разных ассоциаций с Италией именно там.
Лично я согласна с каждым словом.
"Учебник Петерсон – второй по популярности в российских школах, говорят его авторы
Все задачи давно апробированы на массе детей, они все понимают при правильной работе учителя. И при этом в каждое новое издание мы все-таки вносим правки и уточнения, которые к нам в качестве предложений приходит со всей страны от наших учителей."
Второй по популярности? Может быть, но вот нам его, мягко говоря, в начальной школе "рекомендовали". Мол либо покупаете и учитесь по этим, либо вот вам учебники с "пионерами" в отваливающихся обложках. Вот мы и учились 4 класса. Пока наконец уже учителя не отстояли возможность заниматься по другим.
И главное создатели ведь сами соглашаются, что у них постоянные правки. Из года в год переиздается учебник. ИМХО это не нормально. Раньше по старым букварям не одно поколение занималось и что у нас не было победителей олимпиад международных? Или ученых?